幼兒自理系列 - 幼兒玩樂 5S

幼兒自理系列 - 幼兒玩樂 5S

《幼兒玩樂5S》是為輔導2至6歲幼兒的家長及教師而編寫 。幼兒 5S 既是自身管理的技術，亦是智能的啟發。書中把5S凝人化，化身成整理、存放、清潔、標準和修養5個可爱的小小精靈，穿插於52個有趣又富教育意義的活動中，讓幼兒從遊戲中學習，促進幼兒的品德，社交、情感、心理、智力等各方面的平衡發展，從玩樂中培養良好的生活習慣及自理能力，進而發展成自律的良好公民。

幼兒55既是自身管理的技術，又是智能的啟發，與多元智能有莫大的關係，它既是環
境教育，引證了幼兒受家庭、學校等環境因素影響，更重要的是它也從幼兒自身開
始，主動及有系統地進行環境管理及監察，還能反過來影響家庭及社區，實在是環境
互動的最生動力！

我們希望改變成人對生活質素的要求，鼓勵他們重視對生活環境的安全、衞生品質、
效率及形象，也希望他能以身作則，輔助幼兒從小培養良好的生活習慣及自理能力，
再發展成自律的良好公民。

推行5S最易放棄的階段是修養。要成年人一下子改變自己的生活習慣實在不容易
因為生活習慣大都是自幼透過家庭、學校與社交生活經驗累積形成的，故在幼兒階段
建立良好的生活方式尤為重要。幼兒的生活模式離不開衣丶食、住、行，因此我係們希
望按幼兒的認知能力，讓他們盡量從遊戲中學習，由自理開始，培養獨立能力。

5S重視目視管理，乃一看即懂的指示，也就表示連幼兒都能做到。幼兒經觀察、討論
分類、模仿丶整理等活動，逐步理解周遭的事物，進而掌握自己的生活節奏：而當中
給予輔導與支持的，自然是最親密又最希望他們成功的父母了！

本書為辅導2至6歲幼兒從玩樂中增強自理能力，也是家長及教師的環境教育指南，
讓成人與幼兒一起發掘環境管理的樂趣，最重要是讓雙方成為優質生活的受惠者·